Das "Dielheimer Modell" für Digitale Mündigkeit 2022/23: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:Dielheimer Modell Abschlußphoto 20230726 2 klein.JPG|left|200px|thumb|Zwischen Schulschluß und Sommerferien (v.l.n.r.): Konrektorin Ringel, Nina, Vico, Tutor Wolf-Dieter Batz, Tutorin Brigitte Bergmann, Paul, Sehajjot, Constantin, Herbert Wagner (Fa. Blitz-Button) und Luciano|link=https://leimbachtalschule.de/dielheimer-modell-ein-besuch-bei-den-pionieren/]]
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[[Datei:Dielheimer Modell Abschlußphoto 20230726 2 klein.JPG|right|350px|thumb|Zwischen Schulschluß und Sommerferien (v.l.n.r.): Konrektorin Ringel, Nina, Vico, Tutor Wolf-Dieter Batz, Tutorin Brigitte Bergmann, Paul, Sehajjot, Constantin, Herbert Wagner (Fa. Blitz-Button) und Luciano|link=https://leimbachtalschule.de/dielheimer-modell-ein-besuch-bei-den-pionieren/]]
 
;Was passiert hinter einem Bildschirm?
 
;Was passiert hinter einem Bildschirm?
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Im Rahmen des ''"Dielheimer Modells"'' führen wir Schüler an diese Thematik heran. Ausgehend von schmucklosen (unformatierten) Texten aus der persönlichen/schulischen Erlebniswelt erarbeiten wir einen Pfad bis zur Fähigkeit, Text und Bild als Einheit zu formatieren. Basierend auf den dabei erworbenen handwerklichen Kompetenzen werden Techniken erlernt, mehrere Seiten - auch als Teamarbeit - zu einer menügesteuerten Ganzheit zu integrieren. In einem weiteren Schritt wird expliziter Programmcode modularisiert und sein Algorithmus als Netz von Vorlagen neu implementiert.
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Der Fortgeschrittenenkurs aus dem Dielheimer Modell freut sich auf verdiente Sommerferien. Neben dem regulären Unterricht haben sie im vergangenen Schulhalbjahr umfangreiche Spezialistenkompetenz des digitalen Setzerhandwerks erworben.
  
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Als Pilotprojekt in den vierten Klassen der Dielheimer Leimbachtalschule erstmals durchgeführt, wird das Curriculum nun auch anderen Grundschulen angeboten bzw. mit höheren Ansprüchen an Abstraktionsvermögen und mentale Strukturiertheit, auch für Sekundar- und Primarstufen vorgestellt.
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In einem innovativen Schul-Projekt haben sie als AG der vierten Klassen mit dem Handwerk der digitalen Textgestaltung "von der Pike auf" Bekanntschaft gemacht: Statt mit "Maus und Fenstern" zu arbeiten, haben sie selbst echten Programmcode verfaßt und damit ihre frei gewählten Artikel Pixel für Pixel aufgebaut.
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Wo viele IT-User nur mit Stirnrunzeln reagieren,  haben die Absolventen der Digitale Medien-AG an der Leimbachtalschule Dielheim heute eine klare Antwort auf die Frage "Was passiert hinter einem Bildschirm?". Über Styles, Fonts, Hyperlinks, Pixel, Tabellen und Templates wissen die sechs Grundschulabgänger nun ebenso Bescheid wie über Sichtbarkeit im Internet und die Bedeutung persönlicher Daten.
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Mit diesem Rüstzeug sind sie fürderhin in der Lage, aus Texten und Bildern zielgenau Artikel zu produzieren; gleichermaßen für Printmedien wie für das weltweite Nachschlagewerk Wikipedia. Das qualifiziert sie als Mitwirkende bspw. in der Schülerzeitung ihrer neuen schulischen Umgebungen ebenso wie für die Berichterstattung zu aktuellen Turniererfolgen ihres Lieblingsvereins.
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Angesichts dieser respektablen mentalen Leistung wurden die Schüler am vergangenen Mittwoch mit altersgerechten kleinen Erinnerungen aus dem lokalen Gewerbe in die Ferien verabschiedet. Wir bedanken uns ganz herzlich bei den Sponsoren für Ihre ebenso großzügigen wie vielfältigen Anerkennungen in Form von Präsenten und Gutscheinen für Bildung und Freizeitgestaltung.

Version vom 29. Juli 2023, 11:28 Uhr

Vorlage:Dielheimer Modell 22/23

Zwischen Schulschluß und Sommerferien (v.l.n.r.): Konrektorin Ringel, Nina, Vico, Tutor Wolf-Dieter Batz, Tutorin Brigitte Bergmann, Paul, Sehajjot, Constantin, Herbert Wagner (Fa. Blitz-Button) und Luciano
Was passiert hinter einem Bildschirm?

Der Fortgeschrittenenkurs aus dem Dielheimer Modell freut sich auf verdiente Sommerferien. Neben dem regulären Unterricht haben sie im vergangenen Schulhalbjahr umfangreiche Spezialistenkompetenz des digitalen Setzerhandwerks erworben.

In einem innovativen Schul-Projekt haben sie als AG der vierten Klassen mit dem Handwerk der digitalen Textgestaltung "von der Pike auf" Bekanntschaft gemacht: Statt mit "Maus und Fenstern" zu arbeiten, haben sie selbst echten Programmcode verfaßt und damit ihre frei gewählten Artikel Pixel für Pixel aufgebaut.

Wo viele IT-User nur mit Stirnrunzeln reagieren, haben die Absolventen der Digitale Medien-AG an der Leimbachtalschule Dielheim heute eine klare Antwort auf die Frage "Was passiert hinter einem Bildschirm?". Über Styles, Fonts, Hyperlinks, Pixel, Tabellen und Templates wissen die sechs Grundschulabgänger nun ebenso Bescheid wie über Sichtbarkeit im Internet und die Bedeutung persönlicher Daten.

Mit diesem Rüstzeug sind sie fürderhin in der Lage, aus Texten und Bildern zielgenau Artikel zu produzieren; gleichermaßen für Printmedien wie für das weltweite Nachschlagewerk Wikipedia. Das qualifiziert sie als Mitwirkende bspw. in der Schülerzeitung ihrer neuen schulischen Umgebungen ebenso wie für die Berichterstattung zu aktuellen Turniererfolgen ihres Lieblingsvereins.

Angesichts dieser respektablen mentalen Leistung wurden die Schüler am vergangenen Mittwoch mit altersgerechten kleinen Erinnerungen aus dem lokalen Gewerbe in die Ferien verabschiedet. Wir bedanken uns ganz herzlich bei den Sponsoren für Ihre ebenso großzügigen wie vielfältigen Anerkennungen in Form von Präsenten und Gutscheinen für Bildung und Freizeitgestaltung.

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